Pusaudžu maksimālisms ir slimība?
Jēdziena "maksimālisms" definīcija vispār nenozīmē, ka nepilngadīgo maksimālisms ir slimība. Šī ir pazīme, kas ir raksturīga pusaudzes būtībai noteiktā viņa personiskās attīstības periodā.
Vai vecuma psiholoģija atbild uz jautājumu, kad tieši šis periods sākas?
Neviens psihologs nemin vecumu, kādā pusaudzis sāk raksturēties jauneklīgam maksimālismam, jo katram bērnam individuāli sākas pārejas vecums. Viens četrpadsmit, cits sešpadsmit, trešais astoņpadsmit.
Jaunības maksimālisma kā ģimenes problēmas izpausmes
Kā jaunības maksimālisms izpaužas? Pirmkārt, bērns tiek uzņemts, lai pārbaudītu ģimenes fondus, vecāku principus, spēku. Tajā pašā laikā viņš sāk "padomu" visiem apkārtējiem, jo viņš domā, ka visi apkārt ir nepareizi. Tieši tas izpaužas kā morālais maksimālisms. Viņš var pieņemt absolūti jebkuru formu. Iespējams, ka pusaudzes vecāki, pēc viņa domām, daudz neuzlasa, nedaudz nopelnīju, pavada mazu laiku kopā ar ģimeni, nepievērš uzmanību viņam vai, gluži pretēji, pārāk daudz viņu palutina.
Bērna acīs problēmas, kas pastāv ģimenē, sāk satraukt satraucošas proporcijas. Šajā vecumā pusaudzis var tos uzņemt arī "par saviem līdzekļiem", un tic, ka tas ir tas, par ko viss ir vainīgs. Šis nosacījums ir bīstams, jo nav atrasts spēks, lai atrisinātu situāciju ģimenē, bērns ir maksimālists, var nonākt depresijas stāvoklī un pat pašnāvības stāvoklī. Tāpēc šajā attīstības periodā ir tik svarīgi, lai bērns nepakļaujas savām problēmām, uzskatot, ka šī valsts iet pati par sevi.
Jauns maksimālisms un pusaudžu kolektīvs
Šajā periodā bērns var kļūt gan par kolektīvās centra, gan par tā izkļūšanu. Atkarībā no tā, vai pusaudzis ir ekstroverts vai introverts, viņš vai nu pārvērsīs emocijas, kas viņu aizpildīs jaunās idejās (iesaistoties jaunajos sporta veidos katru nedēļu, izgudrojiet izklaidi saviem draugiem, tādējādi kļūstot par nepieciešamu ideju radītāju vienaudžu uzņēmumā) vai izolēt sevi (radot emocijas individuālā radošumā, liriskajā pieredzē). Nav "labāka" ceļa. Vecāki, kuru netīrs bērns nāk mājās tikai pēc pusnakts "sagrābts", gribētu viņam labāk rakstīt dzeju, un skolotāja vecāki, kura sejā sešus mēnešus sešus mēnešus sešus mēnešus nebija smaidījuši, vēlētos, lai viņam būtu daudz kopīgāks dēls ... Tomēr katrs pusaudzis šo periodu piedzīvo savā veidā, un šajā gadījumā vecāku uzdevums nav norādīt, nevis mainīt, bet skatīties, pakāpeniski virzīt bērnu uz vidējo ceļu.
Kā palīdzēt bērnam izdzīvot jaunības maksimālisma periodā?
Bet kā piespiest bērnu, kā vadīt to, lai netiktu pie vienāds maksimālists un moralizators, tāpat kā pats. Pirmkārt, rīkojies nepamatoti un "pretēji". Ļaujiet bērnam jūt, ka viņš ir pilnīgi bez maksas, bet viņš būs atbildīgs par viņa rīcību. Tas būs labāk, ja jūs to iemācīsit viņam, nevis ielai.
- Ja jūsu bērns "izkļūst no rokām" un pilnīgi nevēlas piedalīties ģimenes dzīvē, ļaujiet viņam justies, ka viņš arī var palikt bez jūsu atbalsta. Vai viņam tas patīk?
- Ja bērns ir pārliecināts, ka viņa vienaudži nav pelnījuši sazināties ar viņiem, nepiespiediet viņu sazināties, bet tieši pretēji
aizliedz viņu viņam. "Ja jūs sakāt, ka jūsu klasesbiedri patiešām iesaistās tādās lietās, kādas jūs sakāt, es liedzam satikties ar viņiem ārpus skolas stundām." (Bērna iekšējā protestēšana šajā situācijā vienkārši liktu pusaudzim atgriezties uzņēmumā un atrast kopīgu valodu ar vienaudžiem.) - Ja gluži pretēji, pusaudzis nesaņems vienaudžus no uzņēmuma, viņam teiksim, ka dodies uz visu ģimeni uz vietu, kur viņš noteikti grib iet. Piemēram, filmā. Tomēr vienkārši sakiet, ka jūs neplānojat to ņemt līdzi. Un ļaujiet bērnam vismaz vienreiz uzskatīt, ka viņš neatsakās sazināties ar tevi, un jūs - no sazināšanās ar viņu. Varbūt nākamreiz viņš vairāk klausās tavos vārdos, ka jūs vēlētos, lai viņš vairāk pavadītu laiku kopā ar savu ģimeni.