Mēs visi nākam no bērnības. Bērnībā, spēlējot spēles, mēs varētu viegli un droši atrisināt jebkuru problēmu. Mēs nevērsāmies uz mazajām lietām (ko citi domā par mums, kā mēs skatāmies no ārpuses? Utt), mēs bijām tikai paši. Bet, pieaugot, mēs sākām rīkoties citādi, koncentrējoties uz sabiedrisko domu. Mēs nevēlamies teikt, ka viņiem ir jāaizmirst, bet dažreiz mēs kļūstam atšķirīgi, apgrūtina mūsu pašu dzīvi, attiecības, domājot, kuru problēmas nav, baidās kaut ko, kas patiesībā nerada draudus. Mūsdienu psihologi izmanto igroterapijas metodes par to, ka cilvēks tiek novirzīts no faktoriem, kas ietekmē viņa apziņu un garīgi atgriežas bērnībā, jo pieaugušie, kas spēlē "bērnu" spēles, var atrisināt savas "ne-bērnu" problēmas.
Kas ir pieaugušo terapija?
Vispirms mēs piedāvājam definīciju no medicīniskā viedokļa. Igroterapija ir terapeitiskā un psihoterapeitiskā ietekme uz cilvēku vai cilvēku grupu, kas cieš no emocionāliem traucējumiem, bailēm un neirozēm. Vienlaikus tādi zinātnieki kā M. Kleins, H. Hugs un A. Freids, ārstēšanas metode spēles veidā, sauca par spēļu terapiju. Izmantojot šo terapijas veidu, pat pieaugušie ar speciālistu palīdzību izmanto spēļu metodes, lai mēģinātu pārvarēt konfliktus, dažādus traucējumus.
Psihologi var izmantot dažāda veida spēles terapiju, piemēram, grupu spēļu terapiju, kā arī indivīdu. Viss ir atkarīgs no personas psiholoģiskā stāvokļa un patiesās problēmas, kas viņu satrauc. Šīs psiholoģiskās ietekmes metodes pozitīvā puse personai ir tāda, ka problēma netiek uztverta kā kaut kas sarežģīts, tas vienkārši tiek vienkāršots un skatīts no cita viedokļa, kas ļauj zaudēt aizraujošo, būtisko situāciju spēlē un pieņemt pareizo lēmumu. Vingrinājumi grupa igroterapii psihologi bieži piemēro problēmām ģimenē. Šīs metodes unikalitāte ir tā, ka situācija, kurā tā nav patiess, bet emocijas un attiecības ir reālas.
Spēles terapijas funkcijas
Spēles terapija veic vienlaicīgi vairākas funkcijas: diagnostikas, terapeitiskās un apmācību. Nekavējoties paskaidrojiet, ka terapeitiskā vērtība ir likvidēt intrapsiholoģiskos cilvēka personības ierobežojumus spēlē. Mācīšana - māca, kā rīkoties vienā vai otrā situācijā. Diagnostika ļauj psihologam noteikt personības personības psiholoģisko portretu.
Nav universālas vai vienotas spēles spēles, ko varētu piemērot visos gadījumos. Cik daudz cilvēku ir tik daudz problēmu, kas saistīta ar viņu psiholoģisko stāvokli. Cilvēki, kuri kāda iemesla dēļ kļuvuši par atdalītājiem, tiek sagrupēti un izvirzīti viens mērķis pirms viņiem, lai viņi varētu atrast pareizo izeju no situācijas.
Ņemot vērā visu iepriekš minēto, jūs varat droši teikt, ka no problēmām vai bailēm nevajadzētu darboties, viņiem ir jāatrisina, jo problēma joprojām ir problēma. Mēs nevaram vienīgi atrisināt problēmas, mums ir vajadzīgi tuvie cilvēki, kuri tevi mīl un speciālistus. Ja persona vēršas pie psihologa, viņš jau ir pareizi risināt problēmu, jo izpratne par to, ka problēma pastāv, ir pirmais mazais, bet nozīmīgais solis ceļā uz risinājumu. Nevajag ievērot vecos stereotipus, kurus psihologi vēršas tikai psiholoģiski nelīdzsvaroti cilvēki. Galu galā psihologs palīdzēs jums dažādi izskatīt jūsu problēmu. Galu galā tas, kas jums šķiet nepārvarams, vienkārši prasa vairāk laika, lai pareizi pieņemtu lēmumu vai pārvarētu šķēršļus.