Kursa beigās vecākiem, pamatojoties uz darbu, kas veikts ar saviem bērniem, skolotājs izdod atbilstošus ieteikumus, kas jāievēro vasarā. Tie var būt vispārējs padoms par dzīvesveidu, grūtībām un apmācību visiem bērniem, kā arī katram atsevišķam skolēnam individuālu.
Skolotājs, pamatojoties uz nodarbībām ar nākamajiem pirmās pakāpes skolēniem, secina par bērnu spējām, par to, kas vajadzības gadījumā būtu jāpievērš uzmanībai, lai bērna izglītošana būtu prieks. Bieži vien skolotājs pavada vasaras uzdevumu, kas nebūs grūti, bet, visticamāk, būs spēles attīstības atbalsts, labi zināmi bērni no dārza.
Sagatavošanas nodarbības nākotnes pirmajiem skolotājiem matemātikā
Viena no svarīgākajām skolas disciplīnām visu gadu būs bērna matemātikai, kas vidusskolā tiks sadalīta algebrā un ģeometrijā. Ņemot labas analītiskās prasmes, students varēs viegli iegūt ķīmiju, fiziku un datorzinātni, tāpēc ir grūti pārvērtēt matemātisko disciplīnu ietekmi uz bērna dzīvi.
Matemātikas klases nākamo pirmās pakāpju sagatavošanai skolai ir samazinātas, lai noskaidrotu bērnu iespējas. Bieži vien vecāki domā, ka ir nepieciešams ātri izpētīt savu bērnu, lai viņš varētu saskaitīt līdz simts reizēm, bet tas vispār nav vajadzīgs.
Jums vajadzētu darīt pēc iespējas vairāk ar bērnu, lai viņš pilnīgi iegaumētu tādus jēdzienus kā zemāk, virs, aiz, uz priekšu un citiem. No pirmā acu uzmetiena tiem nav nekāda sakara ar problēmu risināšanu, bet tiem tomēr ir liela nozīme analītiskās un telpiskās domāšanas attīstībā.
Bērnam ir jāsaprot, cik skaitlis ir vairāk, un cik daudz ir iespējams salīdzināt daudzumus, ģeometriskos skaitļus vienkārši pazīst, ir viegli pārvietoties pa duci un spēt atrisināt vienkāršākos uzdevumus no dzīves. Šeit būs tas: kabatā ir trīs saldumi, viena meita deva draudzeni, cik daudz viņa ir atstājusi?
Sagatavošanas nodarbības nākamajiem pirmās pakāpju veidiem ar vēstuli
Ir ļoti svarīgi, ka smalkais motors, kas pareizi aiztur rokturi, ir labi attīstīts. Galu galā labs rokraksts pats par sevi nenotiek - lai to būtu iespējams, daudzi ir jāapmāca rakstiski.
Pirms skolas rakstīšanas nodarbības bērni vēl nav rakstījuši, jo viņi tikai iemācīs burtus pirmajā klasē. Skolotājs viņiem dod visvienkāršākos uzdevumus, lai zīmētu nūjas, apļus, savienotu objektus ar punktētu līniju. Jo vairāk šādi vingrinājumi tiek veikti ar bērnu un vasarā, jo ātrāk vecāki redzēs pozitīvu dinamiku ceļā uz skaistu rokrakstu un precīzu piezīmjdatoru.
Jūs nedrīkstat dot savam bērnam skaistu spilgtu rokturi ar pogu - viņš būs apjucis un novirzīs citus bērnus. Rokturim nevajadzētu būt arī malām - tas ātri izceļas ar nogurušiem pirkstiem, bet ir pārāk biezs vai plāns. Labāk ir izvēlēties parasto lētu lodīšu pildspalvu pirmajām klasēm.
Tā kā bērni sāks lasīt tikai mācību gadā, viņi gatavojas sagatavoties runas attīstībai. Šajās klasēs skolotājs spēlē ar bērniem spēlēs, uzminē puzles, mācās mazliet priecīgus kvadrātus un māca izrunāt skaņas ar patters.
Turklāt skolotājs, sazinoties ar nākamajiem studentiem, lasot pasakas un stāstus, pasīvi ļauj bērniem papildināt savu vārdnīcu, kas viņiem ir nepieciešams apgūt skolas disciplīnas.