Intelektuālo spēļu formas vidusskolu audzēkņiem
Spēles veicina studentu individuālo spēju spilgtu izpausmi, kā arī zinātkāro izpratni, erudīciju, pareiza pasaules uzskatu veidošanos, apzinātu un izmērāmu nākotnes profesijas izvēli . Turklāt šādi notikumi palīdz nostiprināt materiālu, uz kuru attiecas.
Lieliskas tēmu viktorīnas, kā arī intelektuālie gredzeni un spēles vidusskolu audzēkņiem, piemēram, "Kas?" Kur? Kad? ". Raksturīgi, ka šādu notikumu skripts ir skolotāji, viņiem ir arī grūts jautājums. Parasti sacensības notiek starp 9., 10., 11. klases skolēniem. Galvenokārt intelektuālās spēles vidusskolu skolēniem "Ko? Kur? Kad? " Iesakiet jautājumus, kas pārsniedz mācību priekšmetu mācību priekšmetu apguvi. Pasākums notiek saskaņā ar noteiktiem noteikumiem: ekspertu komanda apkopo apaļā galda, viņi izvēlas kapteini, kurš izlems, kurš no dalībniekiem atbildēs uz jautājumu, bet tas tiks noteikts izlases kārtībā, biežāk ar augšdaļas palīdzību.
Daudzi klases vadītāji organizē ārpusskolas nodarbības vidusskolu skolēniem intelektuālajās spēlēs pēc profesijas. Šādu spēļu uzdevums nav vienkāršs: šajā procesā dalībnieki tiek aicināti "redzēt" savu dzīvi pēc skolas beigšanas, "veidot" tuvākajā nākotnē. Piemēram, spēle "Labirints of Choice" paredz priekšstatu par izvēlēto profesiju spilgtu prezentāciju, kā arī par izvēlētās izvēles motivāciju.
Lai organizētu ārpusskolas nodarbības starp paralēlām nodarbībām, spēle "Scrabble Quartet" ir ideāli piemērota . Šajā spēlē var piedalīties 4 komandas. Spēle sastāv no 12 tēmām: 4 tēmas katrā kārtā. Pirmajā kārtā spēlētāji pēc vēlēšanās izvēlas vienu tēmu. Otrajā kārtā - daļēji slēgtas, tēmas tiek paziņotas pārmaiņus. Trešajā kārtā - slēgts, jautājuma priekšmets tiek paziņots tikai pēc izejas, ko izvēlējies spēlētāja komanda.