Kognitīvā disonanse nosaka indivīda stāvokli, ko raksturo neatbilstība un pretrunīgi uzskati, uzskati, attieksme un ārējie apstākļi. Teorijas autors un pati kognitīvā disonanci jēdziens ir L. Festinger. Šī mācīšana balstās uz personas vēlmi iegūt garīgu komfortu. Tikai sekojot mērķu un panākumu sasniegšanai, cilvēks sajūt gandarījumu no dzīves. Dissonance ir iekšēja diskomforts, ko izraisa pretrunas starp pastāvošām indivīda idejām un jauniem faktiem vai apstākļiem. Šī sajūta izraisa vēlēšanos stimulēt zināšanu procesu, lai pārliecinātos par jaunās informācijas patiesumu. Kognitīvo disononiju teorija Festingera izskaidro konflikta situācijas, kas radās vienas personas kognitīvajā sistēmā. Galvenie konfliktējošie uzskati cilvēka prātā ir reliģiskas, ideoloģiskas, vērtīgas, emocionālas un citas neatbilstības.
Dissonances cēloņi
Šis nosacījums var rasties šādu iemeslu dēļ:
- ja pastāv loģiska pretruna;
- kad personas viedoklis ir iekļauts grupas atzinumā;
- pateicoties iedibinātām tradīcijām un tradīcijām;
- Ja rodas neatbilstība starp iepriekšējo pieredzi un jaunu situāciju.
Mūsdienu psiholoģija izpēta kognitīvās disonances stāvokli, lai izskaidrotu un izpētītu iekšējās pretrunas stāvokli, kas rodas indivīdā vai cilvēku grupā. Indivīdam, uzkrājot noteiktu dzīves pieredzi, ir jārīkojas pret to, saskaņā ar
Kognitīvo disonanšu piemērs var būt jebkura situācija, kas ir mainījusi personas plānus. Piemēram: persona nolēma iziet no pilsētas uz pikniku. Pirms iziešanas viņš redzēja, ka tas bija lietus. Vīrs negaida nokrišņu daudzumu, viņa ceļojuma apstākļi ir mainījušies. Tādējādi lietus kļuva par izziņas disonanšu avotu.
Saprotams, ka katra persona vēlas samazināt disonanci un, ja iespējams, to pilnīgi novērst. To var panākt trīs veidos: mainot savu uzvedības elementu, mainot ārējo faktoru kognitīvos elementus vai ieviešot jaunus kognitīvos elementus savā dzīves pieredzē.