Garīgā attīstība
Sākot no šī vecuma, bērniem ir žēlums un līdzjūtība. Tāpēc māmiņām un tēvām var rasties fakts, ka vakarā atgriežoties no darba, viņi atradīs mājas bez pajumtes kaķēnu. Vecākiem vajadzētu brīdināt par bērna attīstību pēc pieciem gadiem, ja viņam nepierāda vientulības sajūtu. Bērnam vajadzētu saprast atšķirību starp to, kad viņš ir kopā ar ģimeni, un kad viņš ir viens, un arī pauž bažas par to. Turklāt viņam jāuztraucas par cilvēku rīcību vai situācijām, kas var izraisīt nāvi gan pašam bērnam, gan citiem.
Māja un dzīvesveids
Bērnam ir jāpaziņo par mājas atrašanas noteikumiem un ka viņa drošība ir atkarīga no tā, kā viņš tos veic. 4-5 gadus vecam bērnam jāzina, ka ir aizliegts atvērt durvis svešiniekiem, atstāt atklātu ūdeni, jūs nevarat lietot plīti, dzelzi un spēlēt ar spēkiem bez pieaugušo atļaušanas un uzraudzības. Bez tam, drupa ir jāmāca palīdzēt ap māju, un viņam būtu jāzina, ka ir labi strādāt. Bērnam var uzticēt vienkāršus uzdevumus: laist ziedus, noslaucīt putekļus, slaucīt grīdas un tos mazgāt, tīrot netīrus traukus no galda uc
Sagatavošanās skolai
Šajā vecumā ir ļoti svarīgi sadarboties ar bērniem un sagatavot tos skolai. Arvien biežāk bērni un viņu vecāki saskaras ar faktu, ka, ieejot pirmajā klasē, viņiem ir vajadzīga zināma "bagāža". Tātad, kādam jābūt 5-6 gadus veca bērnam pamatpriekšmetos:
Matemātika:
- zinu kontu 10 un atpakaļ;
- jāspēj izsaukt galvenos ģeometriskos skaitļus un nošķirt tos no cita;
- iedomāties matemātiskas darbības un zināt, kā tos izmantot;
- zināt ciparus un tos izmantot runā;
- jāspēj salīdzināt skaitļus, kas atrodas blakus viens otram.
Krievu valoda:
- uzzini atšķirību starp patoloīdiem un līdzskaņojošām skaņām un definē tos vārdos;
- spēj sadalīt vārdus zilbēs;
- skatiet vārdu burtu un skaņu skaitu;
- izprast stresu un spēt noteikt, uz kuru zilbi tas attiecas.
Runas attīstība:
- skaidri un izteikti runāt;
- spēj sastādīt stāstu no 5-6 teikumiem, aplūkojot attēlu vai no dzīves;
- veidot sarežģītus teikumus no ierosinātajiem vārdiem;
- zināt, kā izskaidrot sakāmvārda nozīmi;
- izteikti pastāstīt dzejoļus, izprotot to nozīmi.
Dabaszinātne:
- zināt sezonas, mēnešu nosaukumu un dienas laiku;
- saprast, kas ir nedēļa, un pazīt dienu nosaukumu;
- aicināt dabas parādības;
- spēj atšķirt zālēdājošos dzīvniekus no plēsējiem, savvaļas ziediem no dārza, koku no krūmiem.
Un tas vēl nav viss. Šī vecuma bērniem ir jābūt labi attīstītām smalkām mehāniskām prasmēm, un viņiem viegli jāsavāc šķēres dažādās formās uz viltotajām līnijām, jāuzkrāj bildes, neatstājot kontūras, velk vienkāršus priekšmetus, apskata tos un brīvi kontrolē spiedienu uz pildspalvas, sukas vai zīmuļa.
Fiziskā izglītība
Tāpēc bērna zināšanām 5 gadu laikā vajadzētu būt ļoti daudzpusīgai. Tos nevar ievadīt noteiktos rāmjos, bet ir mazs, kas bērnam būtu jāzina un jāspēj to darīt.