Ne visi vecāki ir iepazinušies ar šo koncepciju, bet praksē izrādās, ka jauno pirmsskolas bērnu runas attīstīšana ar mnemonikas starpniecību ir nekas vairāk kā asociatīvi attēli. Ar viņu palīdzību vecāki bez izpratnes māca savu bērnu, vienkārši lasot viņam grāmatas verses, pievienojot bildes, mācot viņam jautrīgus kvadrātus, piemēram, "ikviens mednieks vēlas zināt ..." un tamlīdzīgi.
Tehnoloģiju mnesotehnika pirmsskolas vecuma bērniem
Zinātnieki, kas novēro pirmsskolas vecuma bērnus ar novēlošanos saskaņotas runas attīstībā, atklāja, ka mnemonikas izmantošana tajās ievērojami paātrina mācību gaitu. Galu galā, šiem bērniem, kuriem ir mazs vārdu krājums, bieži vien ir problēmas ar sakārtotu teikuma vārdiem, ar grūtībām atcerēties vārdus.
Pirmsskolas vecuma bērniem ir pieejamas dažādas grāmatas par mnemonēmām, par kurām veiksmīgi nodarbojas gan profesionāli skolotāji, gan logopēdi, kā arī paši vecāki. Nav grūti vispār apgūt. Lai uzlabotu bērna atmiņu, viņa uzmanība un iztēles domāšana var sākties ar vienkāršām metodēm / šeit ir ieteicamais mnemonikas grāmatu un metožu saraksts:
- Т.Б. Polyanskaya "Izmantojot mnemonikas metodi mācību stāstos pirmsskolas vecuma bērniem."
- Cicerona metode.
- Aivazovska metode.
- Ushakova metode.
Mnemonikas attīstību strādāja šādi skolotāji: TA Tkachenko, E.N. Efimenkova, V.P. Glukhov, Т.V. Bolšova.
Mnemonika
Atcerieties, ka rhymed līnijas nav visi bērni. Bet šī prasme perfekti attīsta atmiņu un ir ļoti noderīga skolas gados. Būs nepieciešams izdarīt vai vēl labāk izdrukāt mazas kārtis ar attēliem, kas atbilst vārdiem no dzejas.
Putnu pīle, putns (attēls ar putnu),
Tev ir ūdens (bļoda ar ūdeni),
Pārlēkt no filiāles uz mani (attēls ar koka filiāli),
Es tev dodu sēklas (bērns izplūst graudus uz zemes).
Apskatījis bērnu grāmatas, jūs varat atrast, ka katrai rindiņai ir savs attēls. Bet, lai veikalos neveiktu šādas grāmatas, varat tos padarīt paši. Tādējādi bērns ļoti ātri atceras jebkuru grafiku un pienācīgi jau izkliedē attēlus vajadzīgajā secībā, pievienojot procesu ar dzejoli.
| | |
| | |
Mnemotoblitsy
Jūs varat pateikt pasaku ar vienkāršu tableti. Tas ir sadalīts vajadzīgā sektoru skaitā, katram no kuriem ir savs shematisks attēls. Viņiem var būt dzejolis vai pasakas veidā. Piemēram:
Dārzā rožu rāceņa (rāceņu attēls). Vectēvs nāca ratiņā, lai ievāktu (ratiņus ar zirgu), un tur jau ir lācis (lāča attēls). Vectēvs teica, ka lāči ņem topi, un viņa saknes (attēls ar topi un rāceņi). Lācis izmēģināja topi un kļuva dusmīgs (dusmīgs lācis).
| | |
| | |
Mnemonika, ko izmanto pirmsskolas bērnu runas korekcijā, ir ļoti daudzveidīga. Papildus galdiem un dzejoliem tā var būt stāsti ar attēliem ar trūkstošiem vārdiem, nevis attēlu. Vai arī jūs varat izmantot spēles, lai noteiktu secību (mērci, audzēšanas augus utt.). Bērni patiešām patīk šajā spēlē mācīšanās procesā, kura laikā viņi, neievērojot, apgūst kompetento runu.
| | | |
| | | |
| | | |
