Iekšalizācija ir personības dziļa attīstība, mijiedarbojoties ar citiem. Cilvēks spēj pats sevi novērtēt, izvēlēties darbību un kontrolēt savu virzienu, pielīdzināt sabiedrības vērtībām. Iekšalizācijas teorija ir atradusi savu pielietojumu tādās saistītās zinātnēs kā: filozofija, psiholoģija, pedagoģija un socioloģija.
Kas ir iekšējās sekas?
Iekšalizācija ir stabilu iekšējo garīgo struktūru veidošanās ārējās sociālās aktivitātes ietvaros. Kad notiek internalizācija:
- domāšanas attīstība;
- nobriešana un psihes funkciju attīstība kopumā;
- dzīves pieredzes veidošana;
- cilvēka socializācija.
Kas ir psiholoģijas interjērs?
Visas personas ārējās aktivitātes regulē iekšējā garīgā darbība. Iekšalizācija psiholoģijā ir ārējās informācijas apstrādes procesa izpēte. Persona darbojas ar dažādām sarežģītām darbībām, tādēļ tiek veidota pieredze, kas ļauj objektīvi darboties jau prāta operācijās bez pašu objektu līdzdalības. Stabila strukturālu apziņas vienību veidošanās palīdz indivīdam "pārvietoties" garīgi dažādos laikos.
Iekšalizēšanas pētījumā piedalījās psihologi J. Piaget, L. Vygotsky, pēc kuru domām jebkura garīgā funkcija sākotnēji tika veidota kā ārēja, tad iekšējās attīstības procesā tā sakņojas cilvēka psihē. Runas veidošanās notiek internalizācijas procesā un veidojas trīs posmos:
- Pieaugušie izmanto savu runu, lai ietekmētu bērnu, mudinot viņu rīkoties.
- Bērns pieņem saziņas veidus un sāk ietekmēt pats pieaugušais.
- Turpmāk bērns vārdu ietekmēs pats.
Kas ir iekšējās izglītības pedagoģija?
Pedagoģijā interjera veidošana ir svarīgs studenta personības apziņas veidošanas process, un viņam tiek piešķirta svarīga vieta, un procesa rezultāts tiek sasniegts ne tikai studentu apgūstot jaunas zināšanas, bet arī personības struktūras pārveidi. Skolēnu sekmīga interešu veidošana ir atkarīga no pašu skolotāju personības. Tiek uzskatīts, ka galvenie aspekti pedagoģijā ir izglītības process un cilvēku vērtību internalizācija, kas veicina:
- studenta harmoniskas personības attīstība;
- ilgtspējīgas motivācijas sfēras veidošana;
- morālas un ētiskas vērtības un sabiedrības normu asimilācija.
Iekšpolitika filozofijā
Iekšalizēšanas jēdzienu pieņēma filosofi. Praktiskā darbība ir veids, kā zināt pasauli un būtni. Filozofijas un ginekoloģijas nodaļa praksē parāda patiesības kritēriju, bet pati prakse ir tikai empīrisku zināšanu veidošanas līdzeklis. D.V. Pivovarovs secināja: cilvēka pieredze ir veidojusies no praktiskās darbības salīdzinājumā ar teorētisko teorētisko komponentu. Filozofijas iekšējās būtības princips norāda, ka cilvēka izziņas darbība ir veids, kā saprast būtību.
Iekšpolitika socioloģijā
Sociālā iekšējās izpausme ir cilvēka kā sociālās vienības vienotības un nozīmes veidošanās process, indivīdam pielīdzinot vērtības, normas un kultūras mantojumu. Sabiedrība pastāvīgi attīstās, un indivīdam ir jāpielāgojas mainīgajiem sabiedrības apstākļiem. Sociologi uzskata, ka individualitātes attīstība notiek kopīgu praktisku darbību rezultātā. Personības iekšējošanās mehānisms sastāv no trim aspektiem:
- Individualizācija . L. Vygotsky teorija par bērna tiešo attīstības zonu parāda, cik svarīgi ir bērnam vēl nepazīstamu darbību kopīga interpsihiska izpildīšana - tas veido nākotnes intrapsihisku (individuālu) darbību.
- Intimizācija . "Mēs" kļūst par "es". Bērni līdz 2 gadu vecumam, runājot par sevi trešajā personā, sauc par sevi pēc vārda, jo tos sauc par pieaugušajiem. Pāreja uz "es" - ir izpratne par sevi un jēgas pārsvaru pār jēgu.
- Apziņas iekšējās plaknes vai personības kristalizācijas veidošana . Šajā posmā ir ekstrorizācija - process, kurā ārpus apstrādātām zināšanām, informācijai, pieredzei. Ilgtspējīgu uzvedības modeļu piešķiršana un meistarība.