Pusaudžu pašnāvnieciskās uzvedības diagnostika

Katru gadu pieaug pieaugušo skaits visā pasaulē, kuri dažādu iemeslu dēļ ir nolēmuši izdarīt pašnāvību. Šajā neticami sarežģītajā laika posmā zēni un meitenes uztver visu "ar naidīgumu" un ļoti sāpīgi cieš viņu neveiksmes. Turklāt ļoti bieži pusaudžiem rodas nopietni pārpratumi no viņu vecākiem un citiem tuviem pieaugušajiem un viņi nesaņem atbalstu, kas viņiem tik ļoti vajadzīgs.

Gadījumā, ja jaunietis vai jauns cilvēks ir nopietni apņēmies nodalīt dzīvi, ir grūti atzīt šādas domas. Neskatoties uz to, darba autore "Pusaudžu pašnāvības rīcības diagnoze" MV Kajakina apgalvo, ka visiem šiem bērniem ir noteiktas personības īpašības, kas dažās situācijās ir līdzīgas uzvedības.

Lai izvairītos no nožēlojamas sekas, ir nepieciešams šīs funkcijas atklāt agrākajā stadijā. Šajā rakstā mēs jums pateiksim, kāda ir pusaudžu pašnāvnieciskās uzvedības diagnoze un kādas metodes to izmanto.

Pusaudžu suicidālās uzvedības psihodiagnostikas metodes

Vispopulārākais veids pusaudžu pašnāvnieciskās uzvedības diagnosticēšanai ir Eisenka aptauja "Individuālo psihisko stāvokļu pašnovērtējums". Sākotnēji šī aptauja tika izmantota, lai strādātu ar vecākiem vīriešiem un sievietēm, bet vēlāk tā tika pielāgota pusaudžiem un to īpašībām.

Jautājumi par Eizenka testa "Personības garīgo stāvokļu pašnovērtējums" pusaudžiem izskatās šādi:

1. Bieži vien es neesmu pārliecināts par manām spējām.
2. Bieži vien man šķiet, ka pastāv bezcerīga situācija, no kuras varētu rasties izeja.
3. Es bieži rezervēju pēdējo vārdu.
4. Man ir grūti mainīt savus ieradumus.
5. Es bieži vaigu sīpolu dēļ.
6. Manas nepatikšanas mani ļoti satrauc, un es zaudēšu sirdi.
7. Bieži vien sarunā es pārtraucu sarunu sarunu.
8. Es tikko pārietu no viena gadījuma uz otru.
9. Es bieži pamostos naktī.
10. Lielu problēmu gadījumā es parasti vainu tikai sevi.
11. Es esmu viegli satraukts.
12. Es esmu ļoti uzmanīgs par pārmaiņām manā dzīvē.
13. Es viegli paužu drosmi.
14. Neveiksmes un neveiksmes mani nemāca neko.
15. Man bieži ir jāpiesakās citiem.
16. Strīdā ir grūti mainīt manu prātu.
17. Es pat rūpējos par iedomātu nepatikšanām.
18. Es bieži atsakos cīnīties, uzskatot to par bezjēdzīgu.
19. Es gribu būt autoritāte citiem.
20. Bieži vien man nav izkļūt no manas galvas domas, ka jums vajadzētu atbrīvoties no.
21. Mani uztrauc grūtības, ar kurām es satiktos savā dzīvē.
22. Bieži vien es sajūtu neaizsargātu.
23. Jebkurā biznesā es neesmu apmierināts ar mazo, bet es gribu panākt maksimālu panākumu.
24. Es viegli saplūstu ar cilvēkiem.
25. Es bieži rakt pa savām nepilnībām.
26. Dažreiz man ir izmisuma stāvoklis.
27. Man ir grūti sevi ierobežot, kad esmu dusmīgs.
28. Es ļoti uztraucos, ja kaut kas pēkšņi mainās manā dzīvē.
29. Mani ir viegli pārliecināt.
30. Man ir sajukums, kad man ir grūtības.
31. Es gribētu vadīt, nevis paklausīt.
32. Bieži vien es esmu spītīgs.
33. Es esmu noraizējies par manu veselību.
34. Sarežģītos brīžos es reizēm uzvesties bērnišķīgi.
35. Man ir asas, dusmīgs žests.
36. Es nevēlos uzņemties risku.
37. Es gluži nevaru nostāvināt gaidīšanas laiku.
38. Es domāju, ka nekad nevarēs izlabot savas nepilnības.
39. Esmu atriebīgs.
40. Mani satrauc pat vieglprātīgi mana plāna pārkāpumi.

Pārbaudes jaunais vīrietis vai meitene testa laikā ir jāatspēko vai jāapstiprina visi šie apgalvojumi, pamatojoties uz viņa stāvokli un noskaņojumu. Šajā gadījumā, ja bērns pilnībā piekrīt apgalvojumam, viņam piešķir 2 punktus, ja viņš dažreiz saskaras ar aprakstīto stāvokli, viņš saņem 1 punktu un, visbeidzot, ja viņš nepieņem noteiktu paziņojumu kategoriski, viņš nesaņem nekādus punktus.

Aprēķinot saņemto punktu skaitu, visi jautājumi būs jāsadala 4 grupās, proti:

1. 1. grupa - trauksmes skala - paziņojumi № 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37. Ja punktu skaits, kas saņemti, atbildot uz šiem jautājumiem, nepārsniedz 7, pusaudzim nav trauksmes, ja rezultāts ir robežās no 8 līdz 14, - ir trauksme, bet tas ir pieņemamā līmenī. Ja šī vērtība pārsniedz 15, bērnam vajadzētu parādīties psihologam, jo ​​viņš ir pārāk noraizējies par notikumiem, kas nav tā vērti.
2. 2. grupa - "Frustration scale" - paziņojumi Nr.2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38. Rezultāts tiek interpretēts līdzīgi: ja tas ir mazāks par 7, bērns nav neapmierināts, tas ir diezgan augsts pašnovērtējums, nebaidās no grūtībām, ir izturīgs pret dzīves neveiksmēm. Ja rezultāts ir no 8 līdz 14, notiek vilšanās, bet tas ir pieņemamā līmenī. Ja rezultāts pārsniedz 15 punktus, jauns vīrietis vai meitene ir pārāk neapmierināta, baidās no neveiksmēm, izvairās no grūtībām un ir ļoti neapmierināta ar sevi.
3. 3. grupa - "Agresijas mērogs" - paziņojumi № 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39. Bērns, kurš kopumā saņēma ne vairāk kā 7 punktus par šīm atbildēm, ir mierīgs un ilgstošs. Ja rezultāts ir robežās no 8 līdz 14, tā agresivitāte ir vidējā līmenī. Ja viņš pārsniedz 15 gadus, bērns ir pārāk agresīvs un saskaras ar grūtībām sazināties ar citiem cilvēkiem.
4. 4. grupa - "Noturības skala" - ziņojumi Nr. 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40. Rezultāts tiek interpretēts tieši tādā pašā veidā kā visos iepriekšējos gadījumos, ja tas nav lielāks par 7, stīvums nav, pusaudzis viegli pārslēdzas. Ja tas ir robežās no 8 līdz 14, stingrība ir pieņemamā līmenī. Ja saņemto punktu summa, atbildot uz šiem jautājumiem, pārsniedz 15, bērnam ir stipra stīvums un nemainīti spriedumi, uzskati un uzskati. Šāda uzvedība var radīt nopietnas dzīves problēmas, tāpēc pusaudzim ir ieteicams sadarboties ar psihologu.

Turklāt Rorschach, Rosenzweig, TAT un citu metodes var izmantot, lai novērtētu pusaudža garīgo stāvokli un atklātu viņa unikālās personības īpašības, tomēr tās visas ir diezgan sarežģītas un nav piemērotas lietošanai mājās.