Neskatoties uz šķietamo bezpalīdzību un vājumu, jaundzimušajiem ir visas nepieciešamās īpašības un mehānismi, kas dod viņam iespēju glābt dzīvību un augt. Galvenā loma šajā spēlē ir beznosacījumu refleksi, ko nodrošina nervu sistēmas darbs, un kas kalpo ne tikai aizsardzībai, saskarei ar apkārtējiem priekšmetiem un uzturu, bet arī kļūst par pamatu vairāk sarežģītu neiropsihisku darbību veidu un formu veidošanai.
Šis raksts ir veltīts bērna garīgās attīstības likumiem un faktoriem, kuros mēs runāsim par krīzēm un novirzēm bērna garīgajā attīstībā, mēs apsvērsim bērna garīgās attīstības individuālās iezīmes.
Galvenie bērna garīgās attīstības faktori un modelis
Cilvēka nervu sistēmas attīstības temps ir apgriezti proporcionāls vecumam. Tas nozīmē, ka jaunāks bērns, jo ātrāk notiek attīstības procesi.
Pirmajā dzīves gadā miziņa iegūst daudz nosacītu refleksu, kas nosaka uzvedības veidus dažādās situācijās. Būtiska loma ir arī iegūtajām prasmēm un paradumiem nākotnē, lielā mērā nosaka uzvedības veidu un tipiskos veidus, kā bērns var reaģēt. Tāpēc jau no agras bērnības ir tik svarīgi kontrolēt ne tikai bērna fizisko, bet arī garīgo attīstību, parādot viņam pareizo piemēru un iedvesmo atbilstošus uzvedības veidus. Galu galā, bērnībā iegūtie paradumi ļoti bieži ilgst mūžu.
Runa ir ļoti nozīmīga bērna attīstībā. Iespējas runāt veidošanās ir iespējama, pateicoties pakāpeniskai analizatora attīstībai un smadzeņu maņu funkcijām. Bet tieši tādā pašā mērā runa ir izglītības aktivitātes rezultāts, drupu saziņa ar pieaugušajiem. Bez pastāvīga kontakta ar pieaugušajiem bērna runas veidošanos nav iespējams.
Pēc zinātnieku domām, pēdējo gadu laikā bērnu garīgajā attīstībā ir vērojamas sekojošas tendences:
- astenizācija (bērnu ar astēnisko ķermeņa masu pieaugums);
- androgēnija (seksuālās atšķirības izplūdums);
- palēninot bērnu attīstības un izaugsmes paātrināšanos;
- fiziskās attīstības kavējuma, samazināta ķermeņa masas un augšanas gadījumu skaita pieaugums;
- gracilizācija (muskuļu masas samazināšana);
- mazuļu attīstība (bērnu ar augstu un augstu izlūkošanas pakāpi pieaugums).
Nav skaidru vecuma robežu un garīgās attīstības normu. Cilvēka nervu sistēma ir neparasti sarežģīts mehānisms. Praktiski katram bērnam ir individuālas attīstības īpašības, kas neietilpst stingrā regulējumā, bet ir definēti vispārējie modeļi, kārtība un aptuvenās "apakšējās" un "augšējās" vecuma robežas visos attīstības posmos.
Bērna garīgās attīstības traucējumi
Ir vairāki pārejas periodi, bērnu attīstības krīzes periodi. Viņu sarežģītība ir tāda, ka šādos periodos bērna izturēšanās mainās, kļūst mazāk paredzama un viegli pārvaldāma. Vecākiem, kuri nezina par šādu krīžu pastāvēšanu, bieži rodas daudzas problēmas, ieskaitot iespēju zaudēt spēju kontrolēt savu bērnu un atrast ar viņu kopīgu valodu.
Garīgās attīstības traucējumi:
- Viena gada krīze . Tas ir saistīts ar bērna neatkarības paplašināšanu. Bērns vairs pilnībā nav atkarīgs no mātes, viņš var ēst, pārvietot, uzņemt preces un spēlēt ar viņiem. Bet runa vēl nav izstrādāta ļoti labi, un, reaģējot uz pārējo pārpratumiem, bieži tiek novērotas dusmas, agresijas, nervozitātes sajūtas.
- Triju gadu krīze . Šī ir pašizšķiršanās krīze. Šīs perioda galvenās problēmas izpaužas šādos bērna uzvedības formās: pašpieredzē, negatīvismā, apgrūtinājumā, amortizācijā, spītīgumā, despotismā, protesta sacelšanās.
- Septiņu gadu krīze . Periods, kad bērns zaudē bērnības spontanitāti un iegūst "sociālo I". Maneju, klonu, ņirbošanās, klaunu, izturēšanās izpausme kļūst nedabiska, saspringta utt. Vecāku atbildība ir daļēji apšaubāma, dodoties jaunā pieaugušā vadībā bērna dzīvē - skolotājam.
- Pusaudzi bieži sauc par "ilgstošu krīzi" . Faktiski pusaudžu izglītībā ir daudz "kļūmju" un smalkumu. Vissvarīgākais, kas vecākiem jāatceras, ir tas, ka bērns ir pilntiesīgs cilvēks, kurš
ir pelnījis mīlēt un cienīt, un tai ir tiesības kļūdīties.
Lai nodrošinātu ikviena vecuma bērnu normālu garīgo attīstību, draudzīgas attiecības ar vecākiem, sazināšanās ar pieaugušajiem, labvēlīga emocionālā situācija ģimenē un iespēja justies brīvam, pilnvērtīgam cilvēkam ir ārkārtīgi svarīga. Vecākiem vajadzētu izpētīt dažāda vecuma bērnu attīstības īpatnības, interesēties par audzināšanas teorijas jautājumiem, novērot bērnus, attīstības traucējumu vai citu trauksmes simptomu pazīmju gadījumā panīkt un nekavējoties konsultēties ar ārstu.