Frīdsisms neapšaubāmi ir vispopulārākā psiholoģijas tendence, kas ietekmēja tās dibināšanas laikā un turpina ietekmēt mūsdienu māksliniekus, mūziķus, rakstniekus, kā arī apbrīno tās caurlaidību pat cilvēkiem, kas tālu no psihoanalīzes.
Psihes struktūra
Frīda saskaņā ar psihes struktūru, kas ļoti precīzi atbild mums visiem akūtu garīgo pretrunu brīžiem. Izrādās, ka visas mūsu pretrunas ir pat dabiskas.
- "Tas" - saskaņā ar Freudu ir bezsamaņā psihe, ar kuru cilvēks piedzimis. "Tas" ir primārā cilvēka vajadzība pēc bioloģiskās izdzīvošanas, seksuālās pievilcības un agresijas. Tā ir "Tā" ir kaislība, kas noved pie cilvēka dominēšanas ar dzīvnieku instinktiem. Līdz 5-6 gadu vecumam bērns tiek vadīts tikai bezsamaņā "es", kurš tic, ka dzīve ir tikai prieks. Tādēļ bērni šajā vecumā ir kaprīzs un prasīgi.
- "Super-I" ir pilnīgs pretstats "Itam" Froidas psihe. Tā ir cilvēka sirdsapziņa, vainas izjūta, ideāli, garīgums, tas ir, cilvēks. Kad "It" tiek nomākts (seksuāla pievilcība), "Super-I" ļauj tam sublēt vērā skaistumu, mākslu. "Super-I" attīstās cilvēkā, kad viņš aug, sociālo izpausmju, normu, morāles ietekme.
- "Es" ir vidus starp "It" un "Super-I", tas ir cilvēka ego, viņa reālistisks raksturs. Galvenais "es" uzdevums ir radīt harmoniju starp baudu un cilvēka morāli. "Es" vienmēr izlīdzina konfliktu starp abām galējībām, piemērojot psiholoģisko aizsardzību.
Saskaņā ar Freudu teikto, psihes aizsardzības mehānismu funkcija ir īpaši piesaistīta "I":
- apspiešana - domām, vēlmēm, centieniem tiek piespiestas atgriezties "Tā";
- racionalizācija - cilvēks meklē loģisku iemeslu absurdas vēlēšanās;
- "Super-I" krāpšana - vēlmes apmierināšana bez vainas sajūtas ;
- daļēji apmierinātību - piemēram, vidusskolas skolēns, kurš tiek piesaistīts skolotājam un kam nav iespējas to realizēt, sāk izpausties viņas priekšmetā.
Tas ir, saskaņā ar Freudu teikto, mūsu dzīve ir vēlme palielināt apmierināto disku skaitu, vienlaikus samazinot nožēlu.