Mēs, mūsdienu mātes, bieži dzirdam no vecākās paaudzes pārstāvjiem, ka divdesmit, trīsdesmit, četrdesmit gadus atpakaļ bērni (tas ir, mēs ar tevi) nebija tik hiperaktīvi, spītīgi, kaprīzs kā tagad. Patiesībā viņu vārdos ir daudz patiesības. Katrai bērnu paaudzei ir savas emocionālās attīstības īpatnības. Kāpēc tas notiek?
Mūsdienu bērni aug milzīgu informācijas plūsmu. Ja jūs šobrīd lasāt šo rakstu, tas nozīmē, ka jūs neesat pārliecināts askets, kas devies uz attālu ciemu un atteicies no civilizācijas priekšrocībām. Tātad jūs diez vai varat iedomāties savu dzīvi bez TV, datora ar piekļuvi internetam, mobilo tālruni. Tādējādi jūsu bērns, visticamāk, ir jau apguvis šos un citus tehniskās progresa dāvanas zināmā mērā (piemēram, šī raksta autora dēls, piemēram, iemācījās izmantot televizora iestatīto tālvadības pulti 7 mēnešu vecumā).
Emocionālās un morālās attīstības diagnostika
Pirms dažiem gadiem bija iespējams vienoties ar apgalvojumu, ka vecāku galvenais uzdevums ir dot bērnam intelektuālo attīstību, un emocionālā sfēra veidosies pati. Tagad mēs varam teikt, ka viss ir tieši pretējs. Var ticēt vai neticēt evolūcijas teorijai, bet pētnieki vienojas, ka mūsdienu bērniem dabā ir vajadzība un spēja uztvert un apstrādāt milzīgu informācijas plūsmu. Vai ir kādreiz noticis, ka jūsu bērns uzstāj, lai viņam būtu karikatūra. Tad vēl viens, tad vēl? .. Un spēlēt ar savu mobilo tālruni viņam ir daudz interesantāka un vēlamāka nekā pobormanitsya vai palaist ar savu māti? Jūsu bērnam ir vajadzīgs jauns un jauns prāts, kamēr emocionālā attīstība atpaliek. Ir aizkavētas emocionālas attīstības gadījumi (kuru smaga forma ir īpaša garīgās attīstības kavēšanās, kas ir slimība).
Lai izvairītos no šīs problēmas, ir nepieciešams rūpēties par bērna emocionālās un morālās attīstības savlaicīgu diagnostiku un, ja nepieciešams, lai palīdzētu šai attīstībai. Ja jums tas jādara, tas ir atkarīgs no jums, jo jūs vislabāk zināt savu bērnu. Protams, pirmajos dzīves mēnešos nav nepieciešams parādīt bērnu psihologam, jo bērna emocionālā attīstība vairāk atkarīga no dabiskajiem modeļiem, nevis no jūsu centieniem. Bet pirmsskolas vecuma bērns netraucē. Psihologi ir izstrādājuši dažādas metodes, lai diagnosticētu bērnu emocionālo un morālo attīstību. Piemēram, "parauglaukuma" metode: bērnam ir uzrādīti attēli, kas attēlo vienaudžu pozitīvās un negatīvās darbības, un liecina, ka tos sadalīt divās pāļās saskaņā ar "sliktā laba" principu. Šādas metodes palīdz diagnosticēt un koriģēt bērna emocionālās-vēlēšanās sfēras attīstību.
Ko vecāki var darīt sev paši?
Pirmkārt, lai attīstītu jūsu bērna emocionālo inteliģenci, sāciet pēc iespējas ātrāk, lai ievadītu aktīvās vārdnīcas vārdus, kas apzīmē dažādas emocijas: "es esmu laimīgs", "es esmu skumji", "vai tu esi dusmīgs?", Utt.
Ir arī spēles emocionālās sfēras attīstībai: piemēram, slavenā spēle "jūras figūra" un tās variācijas; spēle "maskas" (bērnam tiek piedāvātas sejas izteiksmes, lai pārstāvētu šo vai citu emociju, sajūtu, un otrais bērns vai pieaugušais domā par to, ko bērns ir ieplānojis). Jūs varat uzaicināt bērnu izdarīt, dejot piemērotai mūzikai: "prieks", "pārsteigums", "skumjš", "skumjas", "bailes".
Daudzi psihologi akcentē mūziku kā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās sfēras attīstības līdzekli. Mūzika neizmanto konkrētus attēlus, tāpēc tā darbojas tieši uz emocijām, nevis uz intelektu. Jūs varat klausīties mūziku, dejot uz to, diskutēt ar bērnu par klausīšanās laikā dzimušajām sajūtām. Maziem bērniem, kuri nespēj tieši klausīties mūziku (tie ir apjucīgi, viņi nevar sēdēt), ir arī īpaši izstrādātas filmas (piemēram, "Baby Einstein", "Music Box" sērija): klasiskajai mūzikai pievieno vienkāršu vizuālo uzskatu .
Ja jūs nolemjat sākt mājdzīvnieku - tas arī veicinās jūsu bērna emocionālo attīstību. Vienkārši nepērkot šim nolūkam eksotiskas čūskas un ķirzakas. Pārtrauciet izvēli tradicionālajiem dzīvniekiem: emocionālajiem un veltītajiem suņiem un simpātiskajiem kaķiem.
Ļoti svarīga ir pirmsskolas vecuma bērnu sociālā un emocionālā attīstība. Lai bērns varētu pielāgoties kopienai, viņš iemācījās izteikt un arī kontrolēt savas emocijas starp vienaudžiem, apmeklēt bērnu attīstības centru, netraucējiet spēļu laukumu. Turklāt atbildīgi apsver iespēju izvēlēties laiku, kad bērns nokļūst bērnudārzā - šajā jautājumā nav universāla recepte, bet vispārējais ieteikums ir šāds: nav pārāk agri, bet ne vēlāk. Jums nav jābaidās no tā, jo jūs un tikai jūs zināt, ka jūsu bērns ir tik labi, ka tajā ir redzama gatavība šim svarīgajam solim.
Un noslēgumā - vissvarīgākā vēlme. Dodiet savam bērnam pozitīvas emocijas, un viņš jums atbildēs pats!