Kā apgūt bērnu - padoms psihologam

Vēlākās dzīves panākumi lielā mērā ir atkarīgi no skolas gadiem, no tā, kā students ir saistīts ar viņa tiešo atbildību - nodarbībām. Ja pētījums nav tāds, kā vecāki iedomājās, es vēlētos, lai skolotāji, psihologa padoms būtu noderīgs, kā piespiest vai pat labāk bērnu interesi par mācīšanos.

Spēlēt

Pamatskolā mācību būs vieglāk, ja tu spēlē nodarbības spēļu formā, jo šī interese par bērnu ir noteikta jau no bērnības. Klausoties psihologa ieteikumus par to, kā palīdzēt jūsu bērnam labi mācīties, nepamanot sev, vecāki kļūs ieinteresēti šajā procesā. Ir nepieciešams tikai sākt, pirms mazais bērns šķērso skolas slieksni. Sākot ar agru vecumu, kļūstot pieraduši spēlēt spēles, viņš darīs savu mājas darbu bez rumbām un klausās skolotāju ar interesi.

Aizsargājiet

Daudz darba ar nodarbībām un papildu nodarbībām, pavadīto laiku tīklā, kā arī karikatūras kā atpūta, ļoti negatīvi ietekmē sniegumu. No psihologa ieteikuma par to, kā palīdzēt bērnam labi apgūt, no tā izriet, ka nepieciešams aizsargāt studentu no visām svešām slodzēm. Pat ja tas notiek, kaitējot vokāla vai deju praktizēšanai.

Neskatoties uz aktīviem protestiem, TV un dators ir aizliegti, jo lielākā daļa bērnu nesaprot, ka viņi var tur sēdēt tikai pusstundu un no šīs histērijas un pastāvīgas domas par svešām nodarbēm. Labāk pavadīt savu brīvo laiku klusās spēles ģimenes lokā, vairāk gājienā ārā jebkurā laikā.

Motivēt

Jebkura vecuma bērniem galvenais mācīšanās stimuls ir motivācija, kuras loma varētu būt vecāku atzinība, klasesbiedru atzīšana, sasniegumi olimpiādēs, veiksmes sajūta no laba novērtējuma.

Izmēģinājis šo vienu reizi, students centīsies atkārtot savu triumfu. Kā iedvesmot vēlmi mācīties bērnu var iedrošināt pieredzējis skolotājs, kurš zināmā mērā ir arī psihologs un no otras puses zina savu bērnu, kurus vecāki ne vienmēr redz.

Bet bērnu motivācija ar jauniem tālruņiem un citiem ieguvumiem var dot pretēju rezultātu, motivēt bērnu mācīties tādā veidā, ka psihologi neiesaka, kā arī dot viņam pilnīgu brīvību bez kontroles.