1. risinājums
Spēles "Kurš dzīvo kur?" Mērķis ir izpētīt dažādus mājas un savvaļas dzīvniekus, kuriem jābūt saistītiem ar viņu dzīvotni. Ir arī nepieciešams pareizi izrunāt visus vārdus.
Šīm spēlēm būs piemēroti daži bērnu pasakumi ar dažādu dzīvnieku piedalīšanos: "Kolobok", "Repka", "Teremok" uc
Materiāli ir diezgan vienkārši, galvenais ir bildes ar māju un mežu, kā arī mājas un savvaļas dzīvniekus. Bērnu spēles uzdevums "Kurš dzīvo?" Vai attēlu skaidrojumu bērniem skaidrojums un to piederība viens otram. Ja mēs izvēlamies māju, tad dzīvnieki tiek izvēlēti mājās un tiek izlikti ap māju. Tādējādi mēs rīkojamies tāpat kā ar meža un savvaļas dzīvnieku attēlojumu. Labāk ir strādāt ar attēliem savukārt, nevis atsevišķi, lai bērns varētu izvēlēties dzīvnieku, kas viņam patīk, un noteikt viņa dzīvesvietu.
2. variants
Citā versijā spēlē "Kas dzīvo kur?", Mērķis ir iepazīstināt bērnus ar ģeometriskiem skaitļiem: trīsstūris, aplis, kvadrāts, ovāls, taisnstūris.
Lai bērni būtu ieinteresēti šajā dzīvē. spēle "Kas dzīvo kur?", jums ir nepieciešams izgatavot sagatavi: izgriezts no vienkārša kartona vai papīra ģeometriskās formas, katra no tām ir tikai viena iespēja ir lielāka nekā otrā. Lielos skaitļos uzlīmē ligzdas un mazākos dažādos putnus un iesakām bērnam noteikt, kurš putns, kur viņš dzīvo. Jūs varat izdarīt dažādus dzīvniekus, pārgājienā atcerieties viņu vārdus. Pareizi izpildīts uzdevums tiek ņemts vērā, kad bērns uzņem mazu māju, kas ir tādā pašā ģeometriskā skaitā kā viņas. Šajā gadījumā bērns uzzina ciparu nosaukumu un to aprakstus.
Šādas didaktiskās spēles, piemēram, "Kurš dzīvo kur?", Palīdz bērniem, pirmkārt, saprast saikni starp objektiem, pētīt dzīvo dabu un apkārtējo pasauli. Viņi arī perfekti attīsta atmiņu, loģiku, uzmanību, novērošanu un iztēli, kā arī frāzes runu un dzirdes uztveri, palīdz vecākiem iemācīt bērnam vienkāršas un nepieciešamas lietas rotaļīgā un ne piespiedu formā.
Šīs mācību metodes efektivitāte atspoguļojas izcilos rezultātos mācību gada beigās. Bērni viegli nošķir dzīvniekus un figūras ne tikai tēlā, bet arī ausī. Viņiem ir labāk attīstīta artikulācija un izruna, un viņi arī cenšas atrast savu ceļu sarežģītā situācijā.